|
روش‌های آغاز خواندن و نوشتن |
روش‌های خواندن ابتدایی |
روش‌های توسعة یادگیری زبان فارسی |
|
زبان شناختی |
دقیق خوانی |
بحث و گفت و گو، پرسش و پاسخ |
|
آوایی یا صوتی |
خواندن تجسمی |
ایفای نقش، قصه‌گویی و نمایش خلاق |
|
هجایی، یعنی ترکیب صامت‌ها با مصوت‌ها |
خواندن انتقادی |
تفکر استقرایی |
|
تصویرخوانی (تطبیق نوشتار با تصویر) |
خواندن التذاذی |
بدیعه‌پردازی |
|
|
خواندن بلند |
اکتشافی و حل مسئله |
|
|
خواندن بی‌صدا |
واحد کار (پروژه) |
|
|
خواندن سریع |
کارایی گروه |
|
|
|
تدریس اعضای گروه |
|
|
|
قضاوت عملکرد |
|
|
|
روشن‌سازی طرز تلقی |
