اساس دانش، قدرت تشخیص اخلاقی و نمایاندن پسندیده آن و ریشه کن کردن ناپسند آن است . [امام علی علیه السلام]
Learning Sciences / علوم یادگیری
نکته 9 : انواع مدارس ابتدایی در آلمان
جمعه 93 آذر 21 , ساعت 2:12 عصر  

دوره ابتدایی درآلمان 4 سال طول می کشد و معلمین هر کلاس از سال اول تا سال چهارم عوض نمی شوند.این معلمان در مراکز آموزشی خاصی تحصیل کرده اند و معمولا جزء با تجربه ترین معلمین هستند. از پیش دبستانی دانش آموزان را جدا می کنند و مشخص می کنند که به چه نوع دبستانی بروند این جدا کردن بر اساس طرز رفتار بچه ها و هوش وسطح یادگیری و مقدار تسلط به زبان دویچ یا آلمانی و......(به علت وجود افراد مهاجر که فرزندانشان دو زبانه یا چند زبانه هستند) است. می گویند به طرز رفتار در این مقطع زیاد اهمیت داده می شود مثلا بچه هایی که خجالتی هستند یا در تکلم اشکال دارند یا در فهم زبان مشکل دارند به مدارسی می روند به اسم "زوندر شوله Sonder schule " در این مدارس مراحل آموزش کندتر پیش می رود و دانش آموز تا رفع مشکل در آنجا می ماند مثلا ممکن است دوره ابتدایی 4ساله را این دانش آموزان در طی 5 یا 6 سال طی کنند این بستگی به شرایط خود دانش آموز دارد.

بچه هایی که این مشکلات را نداشتند از اول وارد مدارسی می شوند به اسم "گروند شوله  Grund schule "که مدارس ابتدایی عادی است.میانگین کلاسها معمولا 17-18 نفره است و4 سال طول می کشد.......................



نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 6 بازدید
بازدید دیروز: 75 بازدید
بازدید کل: 486141 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]