انصاف، اختلاف را می زُداید و الفتْ پدید می آورد. [امام علی علیه السلام]
Learning Sciences / علوم یادگیری
کتاب راهبری برنامه درسی در مدرسه
جمعه 93 بهمن 24 , ساعت 6:42 عصر  

 

این کتاب در باره چگونگی انجام کار برنامه ریزی درسی است.برنامه ریزی درسی کار کرد اساسی مدیریت در مدرسه است زیرا از طریق فرایند برنامه ریزی درسی، هدف و فعالیت مشخص و تصمیم منطقی را در مدارس اتخاذ می کنیم. برنامه ریزی درسی اغلب مدرسه ناکارآمد را از مدرسه کارآمد تقکیک می کند. مدرسه بدون برنامه درسی مشخص می تواند شبیه به یک کشتی بدون سکان باشد که فاقد جهت بوده و به آسانی از مسیر خارج می شود . انسان های بسیار متفاوتی در مدرسه می توانند در امر برنامه ریزی درسی سهیم باشند که شامل سیاست گذاران ، مشاوران ، مسئولان آموزشی، سر گروه های آموزشی و معلمان کلاس می شود. برنامه ریزی درسی بیشتر از آنکه یک عنوان باشد، یک فعالیت است که روشن می کند راهبر برنامه درسی در موسسه آموزشی چه چیز هایی را آماده کند .گاهی ممکن است فردی بدون هیچ آمادگی رسمی یا درک واقعی از کار آموزشی به عنوان راهبر مدرسه منصوب گردد. این کتاب چنین افرادی را از طریق فرایند های توسعه، که در سازماندهی یک مدرسه باید عمیقا رعایت شود، راهنمایی می کند. چاپ اول این کتاب در بهار 1393 توسط انتشارات داستان منتشر شده است. برای تهیه آن به ناشر یا مترجمان ایمیل بزنید.....


 


نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 27 بازدید
بازدید دیروز: 36 بازدید
بازدید کل: 485292 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]