خوی ها، بخشش های خداوند ـ عزّوجلّ ـ است . لذا هرگاه خداوند بنده ای را دوست بدارد، به او خویی خوش می بخشد . [رسول خدا صلی الله علیه و آله]
Learning Sciences / علوم یادگیری
نکته 19 : آموزش فنی و حرفه ای در مدارس آلمان
سه شنبه 94 اردیبهشت 8 , ساعت 10:42 عصر  

دوره های فنی و حرفه ای از پایه 5 دوره دوم متوسطه آغاز می شود و تا پایه 9 ادامه می یابد. پایه 9 می تواند به صورت دو ساله هم برگزار شود(2+9) . از آنجا که بعد از پایه 9 و 10 تمام دانش آموزان بجز دانش آموزان مدارس گیمنازیوم باید به آموزشکده های فنی بروند، بسیاری از دانش اموزان در دوره متوسطه اول متقاضی تغییر دبیرستان هستند تا درس های بیشتری را در این دوره بخوانند. در ایالت بایرن به نسبت مشلغل فعال و موجود جامعه رشته تحصیلی وجود دارد. بدین معنی که رشته ها به صورت پودمانی تئوری و عملی ارائه می شود و دانش اموزان مانند طرح کاد یک هفته در مدرسه و یک هفته درمحل کار حضور دارند و در طول سه سال حرفه و شغل مورد نطر را به خوبی یادمی گیرند تا در صورت نرفتن به دانشکده فنی و حرفه ای بتوانند با مدرک دیپلم فنی و حرفه ای وارد کار شوند. البته بدون دیپلم فنی و حرفه ای کسی اجازه کار ندارد.


نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 21 بازدید
بازدید دیروز: 35 بازدید
بازدید کل: 486081 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]