نوشتن آخرین بخش زبانی است که برای دانش آموزان مدارس ابتدایی توسعه یافته است. چیزی که کودک برای نوشتن انتخاب می کند دو ریشه دارد. ریشه ی اول در تجربیات و معانی گرفته شده از آنهاست، ریشه دوم دستورالعمل(بکارگیری) آن معانی در بخش های زبانی پیش نیاز گوش کردن، صحبت کردن، و خواندن است . نوشتن از پیچیده ترین ارکان زبان آموزی است این مهارت نیز مانند مهارت خواندن ، اکتسابی است. معمولاً تصور عامه این است که خواندن و نوشتن لازم و ملزومند و کسی ، خواندن آموخت خود به خود نوشتن را نیز می آموزد. در صورتی که هرگز چنین نیست البته باید دانست مهارت در خواندن بر روی مهارت در نوشتن تاثیرگذار است. نوشتن یک آفرینش و خلاقیت تام است که در یک طرف آن خلق افکار و اندیشه ها و در طرف دیگر خلق و نظم بخشی این اندیشه ها در قالب های زبانی مورد نظر قرار دارد.