مشارکت صاحب نظران و معلمان در برنامه ریزی درسی

یکی ازجلوه های نوآوری در برنامه درسی زبان آموزی ، استفاده ازهمکاری وحضور اقشار مختلف دربرنامه ریزی وتولید مواد آموزشی است.علمای تعلیم وتربیت اذعان دارند برنامه هایی اعتبار و قابلیت اجرایی دارند که درکلیه مراحل آن،از طراحی تا تولیدواجرا،معلمان وحتی دانش آموزان نیزمشارکت داشته باشند.برنامه درسی زبان آموزی،دراین زمینه یکی از برنامه های موفق است زیرادرتدوین آن نزدیک به 70 نفر از روان شناسان،زبان شناسان،متخصصان ادبیات کودک ، برنامه ریزان درسی،زبان آموزان، متخصصان زبان و ادبیات فارسی،تکنولوژیست های آموزشی،نقاشان،خوش نویسان،شاعران کودک و نوجوان،نویسندگان وآموزگاران شرکت داشته اند.از همه مهمتراین که،برای تالیف نیزازمشارکت معلمان وصاحب نظران بهره گرفته شده است.این امر نه تنها در برنامه درسی زبان آموزی،بلکه دربرنامه های درسی دیگرهم سابقه نداشته است.حضورهرچه بیشتر صاحب نظران و معلمان،نه تنها ابعادگوناگون برنامه را قوت بخشیده، بلکه سندمعتبری برای قضاوت نسلهای آینده به شمارمی رود.