خداوند جویای دانش را دوست می دارد ونیز فرشتگان و پیامبران او. [پیامبر خدا صلی الله علیه و آله]
Learning Sciences / علوم یادگیری
ویژگی های برنامه درسی فارسی ابتدایی 8
چهارشنبه 89 شهریور 31 , ساعت 1:59 عصر  

روش های یاددهی- یادگیری دربرنامه درسی زبان آموزی

    در برنامه درسی زبان آموزی اصل بر فعال بودن دانش آموزان است تا با مشارکت خود آنان، توانایی های زبانی تقویت شود. بنابراین سعی شده است از روش هایی برای یادگیری زبان استفاده شود که حضور دانش آموز را موثرتر وفعال تر سازد. روش های یاددهی – یادگیری به دو دسته تقسیم شده اند:

الف ) روش های عمومی ( روش مشارکتی، روش بحث و گفتگو ، روش پرسش و پاسخ ، روش توضیحی ، روش ایفای نقش ، روش تفکر استقرایی، روش بدیعه پردازی ، روش اکتشافی، روش حل مسئله و....)

ب) روش های خاص زبان آموزی( روش جمله محور، روش واژه محور، روش حرف محور، روش آوامحور، روش هجا محور، روش کلمه سازی، روش جمله سازی، روش قصه گویی، روش نمایش خلاق ، روش صامت خوانی، روش مستقل خوانی ، روش خواندن خطابی ، روش خواندن دقیق ، روش خواندن التذاذی ، روش خواندن انتقادی و....)


نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 22 بازدید
بازدید دیروز: 24 بازدید
بازدید کل: 485342 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]