چون خرد کمال گیرد ، گفتار نقصان پذیرد . [نهج البلاغه]
Learning Sciences / علوم یادگیری
راهنمای برنامه درسی پیش دبستانی 9
دوشنبه 90 بهمن 3 , ساعت 3:26 عصر  

 7- حدود انتظارات مربوط به (توسعه توانایی های ذهنی)

الف- مهارت مشاهده

- استفاده از حواس برای جمع آوری اطلاعات

- تشخیص تفاوت ها و شباهت ها

ب- توانایی طبقه بندی

-  طبقه بندی بر اساس دو الی سه ویژگی

ج- توانایی ادراک اشیاء در صور مختلف

- تشخیص یک تصویر از بین تصاویر شبیه به هم

- تشخیص یک شئ از بین اشیاء شبیه به هم

- تشخیص یک صدا از بین صدا ها

-  دسته بندی کردن اشیاء و اشکال کمی پیچیده

د- افزایش قدرت تمرکز

- افزایش تمرکز با ایجاد انگیزه حداکثر( 15- 10 دقیقه )

ه- توانایی استدلال و حل مسأله

- درک روابط جزء و کل در سطح کمی پیچیده

-  مشارکت در حل مسائل با دیگران

- هدایت فکری در جهت حل مسائل کمی پیچیده

-ارائه راه حل برای حل مسائل روزمره

- پاسخ به سؤالات

و- مهارت اندازه گیری

- تعیین اندازه ی اشیاء بدون ابزار استاندارد (وزن، مقدار، طول و عرض)

- تشخیص تغییرات یک شئ یا پدیده با استفاده از دستکاری آنها (مثل گرم شدن آب ،رشد گیاه )

ز- مهارت کاربرد ابزار

- استفاده از ابزار برای ساختن وسایل

ح- خلاقیت

- ارایه دیده های غیر معمول

- ترکیب ایده ها و خلق ایده جدید

-  پاسخ گویی به سؤالات از نوع باز (با استفاده از تخیلات خود)

ت- پرسش گری


نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 18 بازدید
بازدید دیروز: 73 بازدید
بازدید کل: 485155 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]