از جمله چیزهایی که پستی دنیا را به تو نشان می دهد، آن است که خداوند ـ جلّ ثناؤه ـ بساط آن را از رویت وجّه و اختیار، از سرِ اولیا و دوستانش برکشیده و از روی آزمون و فتنه، آن را برای دشمنانش گسترده است. [امام علی علیه السلام]
Learning Sciences / علوم یادگیری
راهنمای برنامه درسی پیش دبستانی 13
دوشنبه 90 بهمن 3 , ساعت 3:42 عصر  

 11- حدود انتظارات مربوط به ( پرورش مهارت های زندگی)

الف: حل مسأله و تصمیم گیری

-نام بردن بعضی از کارهای روزانه

- نام بردن تصمیمات وزانه

- نام بردن تصمیماتی که دیگران برای او می گیرند.

- ارائه راه حل برای مشکلات روزمره

ب: ارتباطات بین فردی

-  رعایت قوانین در بازی ها، فعالیت ها و محیط های مختلف( خانه، خیابان، آموزشگاه و...)

- نام بردن فعالیت هایی که به صورت گروهی انجام می دهند.

ج- برقراری ارتباط مؤثر

-  سلام و احوال پرسی کردن، دست دادن با دوستان

-  تشکر کدن از دیگران

- رعایت آداب اجتماعی( سلام و خداحافظی و رعایت سکوت در هنگام صحبت دیگران و...)

د- خودآگاهی و همدلی:

-   شناخت اعضای ظاهری بدن و وظایف آن ها ( ناخن، لب، ابرو، مژه و...)

-   نام بردن اعضای خانواده

-  شناخت بعضی از مسؤلیت ها در قبال بدن خود

-  شناخت بعضی از مسؤلیت ها د رقبال بدن خود

-  شناخت توانایی های خود در حال حاضر

-  نام بردن فعالیت ها، رنگ ها، خوراکی ها و ... مورد علاقه خود


نوشته شده توسط دکتر حسین قاسم پورمقدم | نظرات دیگران [ نظر] 
درباره وبلاگ

Learning Sciences / علوم یادگیری

دکتر حسین قاسم پورمقدم
اوقات شرعی
فهرست اصلی
بازدید امروز: 14 بازدید
بازدید دیروز: 14 بازدید
بازدید کل: 486652 بازدید

شناسنامه
صفحه نخست
پست الکترونیک
پارسی بلاگ
فهرست موضوعی یادداشت ها
گوش دادن[2] . هدفها . ارتباط زبانی . انتخاب و سازماندهی روشها . انعطاف پذیری . برنامه درسی زبان ملی‏ - آموزش زبان ملی در دوره ابتدایی . پیام - شناخت زبان - ارتباط زبانی- ذهن و زبان . تجربه زبانی . تفکر مدار . خاستگاه برنامه . راهنمای برنامه درسی زبان فارسی . روش تدریس . زبان آموزی . زبان شناختی . سازماندهی محتوا . شناخت گرایی . شیوه تدوین کتابهای فارسی . عناصر برنامه . عناصربرنامه . فهمیدن . قابلیت مدار .
نوشته های پیشین

برنامه ریزی درسی
علمی و پژوهشی
برنامه درسی فارسی
مهارت های زبانی
نظام آموزشی آلمان
اخبار
خواندن
معرفی کتاب
لوگوی وبلاگ من

Learning Sciences / علوم یادگیری
اشتراک در خبرنامه

 
لیست کل یادداشت های این وبلاگ

چهار مرحله برای آموزش درک مطلب
درک مطلب
تولد رویکرد ارتباطی در آموزش زبان
مهارت های اساسی قرن حاضر
تلفیق در برنامه درسی - الگوی هانتر و شریر
الگوی طراحی برنامه درسی سیلور و الکساندر
انتخاب و سازماندهی محتوا
راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری
هفت اصل طلایی یادگیری
کلاس انشا : باران
راهبردهای عمومی فهم خواندن
آموزش از راه دور
اهمیت سواد خواندن
[عناوین آرشیوشده]