علمای علوم تربیتی و روان شناسان زبان، مهارت خواندن را بیش از دیگرمهارت ها مورد توجه قرار داده اند . گفتنی است در اولین دایرة المعارف روان شناسی زبان که در سال 1994 منتشر شد اولین مقاله به روشهای خواندن اختصاص یافته است. کودک زمانی به سادگی خواندن را فرا می گیرد که تجارب زبانی خوبی داشته باشد و در دوران کودکی در معرض خواندن قرار گرفته باشد . تعامل با بزرگسالان ، تقلیداز آنها، کاوش های خود کودک و البته آموزش رسمی خواندن، مبنای چنین دستاورد بزرگی است.